三尺讲台
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[置顶] 凝聚每份爱
2008-5-23 21:56:42 阅读(35) 评论(5)
作词：徐小帆 韩伟 作曲：印青
我们一起走过岁月的风风雨雨，手牵着手，
我们一起经历难忘的日日夜夜，共济同舟。
这是我们美丽的家园，没有忧愁，
再大的困难我们见过，从不低头。
凝聚每份爱，点燃颗颗心，生命挽起生命让天长地久，
凝聚每份爱，点燃颗颗心，爱心同在，信心就拥有。
凝聚每份爱，点燃颗颗心，生命挽起生命让天长地久，
[置顶] 2008，我们众志成城
2008-5-19 20:04:14 阅读(13) 评论(5)
守株待兔——赛课教案
2009-4-20 20:38:31 阅读(154) 评论(1)
27、寓言两则
守株待兔
教学目标：
知识与能力目标：
1、认识6个生字，会写5个字；结合语句知道“白捡、从此、整天”等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意；能把故事讲给别人听。
过程与方法目标：
练习默读课文，在读的过程中感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情、那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误。
情感态度与价值观目标：
懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。
擦肩而过的缘
2009-1-30 21:06:52 阅读(13) 评论(0)
如果我打乱你平静的生活
让你心情纷乱
你皱一皱眉头
我会安静地走开
还你一片宁静的蓝天
如果我改变了你的节奏
让你步履维艰
你停一停脚步
我就消失在人群中
失去你
至少我还有我的尊严
平凡的幸福
2009-1-30 21:04:27 阅读(9) 评论(0)
最近看到一篇美轮美奂的日志——《历代才女图》，我既惊讶于图片的精美，更羡慕她们的才情。这几天我都在想：自古至今，美女如云，能名留青史则都是凤毛麟角了，都说“时势造英雄”、“乱世出英雄”，到底是什么不仅名留青史，而且让后人不停地追忆？
仔细看看她们的经历，不难发现她们有许多相似的地方，不仅有让人惊艳的美貌和出众的才情，更有坎坷的经历。如果李清照没有后半生的艰
为你，我愿折断翅膀《地震中的父与子》教案
2009-1-30 20:58:24 阅读(1057) 评论(0)
地点：区一实小
区教坛新星评选
教学目标：
1、通过自学，借助拼音及所掌握的识字方法认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、言行描写的佳句。
2、有感情地朗读课文。
3、通过对比映衬、融情想象、感情朗读等方法，咀嚼和体悟课文中的重点词句，感受父亲对儿子的爱。
4、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
教学重点：
引导学生通过对比映衬、融情想象、感情朗读等方法，咀嚼和体悟课文中的重点词句，感受父爱的伟大力量。
教学难点：
让学生明白这位父亲为什么了不起，感受父亲在极其危险的时刻不顾一切地要找遇难的孩子的这种无私的精神和伟大的父爱。
乱
2008-11-26 22:38:25 阅读(15) 评论(1)
于是我把希望投入到工作之中，可惜工作也并不如人意。还没有走出上周业务检查自己上课时的严重失误的阴影，昨天又突然接到通知，要今天八点参加市农